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一般完整句的理解

一般完整句的理解：

1、教具选择：使用孩子喜欢的贴花作为教具，收集方便，孩子配合度高。

2、训练方法：家长说句子，孩子贴贴花，家长提问，引导孩子使用词汇或者句子进行回答。

3、具体句子例如：

黑色头发的小朋友是玲玲；咖啡色头发的小朋友是红红；

玲玲穿了红色的衣服和蓝色的裤子；

红红穿了粉红色的衣服和橙色的裤子；

玲玲穿了蓝色的短袜子和咖啡色的皮鞋；

红红穿了蓝色的长袜子和粉红色的运动鞋；

玲玲戴了白色的围巾，红红没有戴围巾；

红红戴了粉红色的帽子，玲玲没有戴帽子；

玲玲的书包大，红红的书包小；

玲玲正在洗脸，打着雨伞出门了。

4、注意事项：家长在表述句子的时候注意视孩子目前的听觉水平来选择性使用“正常语速与语调”或者“较慢语速和关键词突出技巧”的不同方法。

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