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3至4岁儿童听觉言语发育和促进指南(五)
五 以下是3—4岁儿童的听觉和言语语言能力和促进的家长指南：
听力和听觉
l 理解简单的句子和问题。
l 听到的并将其复述给你听
l 假如对着一张图片，孩子能够记得他/她
您怎样才能帮助孩子改善她/他的听力和听觉?
l 为孩子念儿歌，并看她/他是否能复述给你听。
言语语言发育
l 会使用500个以上单词。
l 能将3-5个单词联合成一句话。、
l 能使用自己的姓。
l 能用手指表示自己的年龄。
l 认识一些颜色。
l 会提出“谁”、“什么”、“哪里”、“为什么”这一类问题。
l 能朗诵一些儿歌
l 能叙述自己的经历。
您怎样做才能帮助孩子改善她 / 他的言语语言能力？
l 向孩子提出一些问题关于她/他正在做什么或是刚刚做过什么。做一个好的聆听者。
l 朗读一个较长的故事 ，并且关于这个故事向孩子提出一些问题。
l 多采用儿童式的语言表达。
l 利用身边的事物,从身边的事物开始锻炼儿童的语言能力，如
孩子: “有只小狗在叫”。
家长: “是啊， 有只小狗在叫。 是不是他想要一根骨头。你愿意去给它一根骨头吗？”
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