什么是香蕉图？

通常在说话强度下讲的所有音素的共振峰绘制在一张水平轴为频率，垂直轴为强度的图表上，所有共振峰的边界将形成共振峰图。临床上，所有音素的位置都将放在共振峰图中，共振峰的边界通常看起来像香蕉形状，我们把它叫做“香蕉图”——speech banana。

香蕉图的作用

目前香蕉图广泛应用于助听器或人工耳蜗调试中，可以较直观地看出听障患者哪些音素是可听见的，也可预估干预后的言语情况。

儿童在6个月大的时候就可以获得较准确的听力，在香蕉图中画出听力图可以帮助干预者确定该患儿听不到的音素，以便之后的干预，减小对语言习得的影响。

中文香蕉图中可以看出所有音素的频率和强度相较于英文更集中一些，对听障者来说容易混淆，若听力损失在该区域，则建议进行必要的语训以区分这些音素。

现在比较常用的英文香蕉图：

英文香焦图和中文香焦图差异在哪里？

大家都知道英文和中文是两种不同的语言体系，它们之间肯定存在不同的地方。那我们究竟有没有必要建立中文香蕉图呢，或者说，英文香蕉图适不适用中文母语者呢。我们试着来讨论分析：

中文属于表意文字，是用符号记录信息，不直接表示语音。

英语属于表音文字，是用字母记录语音，从而记录文字。

为了让汉字能和语音建立确切的联系，国家制定了汉语拼音，用来给汉字注音，辅助汉字读音，相当于英语的音标。

那么，汉语拼音和英语音标，作为两种不同语言体系的语音，究竟有何差别呢：

1)英语香蕉图并没有完整的反映汉语拼音

汉语拼音由一个声母、一个韵母和声调组成，汉语声母中有14个不存在于英语元音中，而英语中有15个辅音不存在于汉语声母中，两者并不完全对应。

2)在高频部分两种语言体系会出现较大差异

英语中常以辅音结尾，研究发现女性的结尾辅音共振峰频率可达7kHz，而中文大多以元音/双元音结尾（a.o.ai.ao等），元音共振峰频率一般集中于中低频。

3)声调的参与

汉语中声调可影响同一音节发音的强度和频率，导致出现差异。

因此，根据上述分析，汉语和英语两种语言的音素在强度和频率的分布上应是有较大差异的。现在我们来试着做一下中文香蕉图，看看和英语香蕉图差了多少。

香蕉图怎么做呢？

1、做出实验材料确定香蕉图轮廓

汉语普通话中声母和韵母的发音都可以由一个独立的汉字表示，比如a—啊（ā），an—安（ān）。汉语普通话中包含21个声母和35个韵母，因此中文香蕉图实验材料应包含21个声母和35个韵母及每个音素的四种声调，如下：

找14名母语为汉语普通话者（7男7女）在声场下用专业设备录制这些音素，用傅里叶分析成频谱图，如下：

2、确定每个音节在香蕉图中的位置

找一个专业的人在声场下用专业设备朗读实验材料保存成音频文件，经滤波后分成45个音频，滤波频率为250、375、500、750、1000、1250、1500、2000、2500、3000Hz，让20名受试者去听这45个音频，判断在这45个音频中听到了什么音素，从而确定各音素频率位置。结果如下：

其他音素与上述表现音素频率强度类似，上述音素为代表音素，故没有展示全部音素。

结论是...，做出了中文香蕉图！

和英文香蕉图有什么区别呢？ 如下图所示：

1）高频差异

中文香蕉图和英文香蕉图比起来，高频受限。这可能是因为汉语普通话韵母高频受限的原因。中文中声母和韵母频率不超过3000Hz，但英文中有些辅音可以达到6000Hz，这说明在中文中高频没英语那么重要，相比而言中文的低频比高频重要。

2）说话的最低强度

中文比英语高10dB。临床上这10dB有助于在安静情况下更好的聆听。

3）界限是否分明

英语中元音辅音界限比较分明，元音集中于低频，辅音集中于高频，相比较之下中文中声母和韵母没有那么分明的界限。

4）声调在频率和强度上的差异

声调对基频影响较大，因此如果听障患者低频听力听力损失程度较严重，则该患者对声调感知辨别能力较差。