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弱听儿童语言能力评估 案例二

 

听障儿童语言能力评估报告


  
评估日期:2007—7—16                评估者:××
  
受试姓名:XXX

   出生年月:2001—11—2
   裸耳听力:左耳:72dBHL           右耳:
82dBHL
   助听效果:左耳:最适            右耳:最适

  
助听器型号:XXX

   听觉康复级别:一级
  
助听器佩戴时间:双耳佩戴助听器3年
 
听障儿童语言能力评估记录
 

项目

测试记录

级别

语言年龄

模仿句长
(语法能力)

全对

四级

4

听话识图
(理解能力)

全对

四级

4

看图说话
(表达能力)

 

四级

4

主题对话
(交往能力)

 

四级

4

 

被试者状况:配合  √     较配合          不配合      
 
结果分析与建议:

 

该聋儿平均语言年龄超过4岁,语言康复级别一级。 

 

根据测试记录分析,该聋儿语言理解、语法、表达、运用能力发展很好,已达到同龄健听儿童的水平。

 


训练建议:

  1. 与同龄健听儿童在同一环境下进行学习。
  2. 学习欣赏优秀的儿童文学作品,在理解的基础上回答问题。
  3. 练习按故事的结构讲故事或创编故事(时间、地点、人物、事件)。

 

 

 

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弱听儿童语言能力评估 案例二

 

听障儿童语言能力评估报告


  
评估日期:2007—7—16                评估者:××
  
受试姓名:XXX

   出生年月:2001—11—2
   裸耳听力:左耳:72dBHL           右耳:
82dBHL
   助听效果:左耳:最适            右耳:最适

  
助听器型号:XXX

   听觉康复级别:一级
  
助听器佩戴时间:双耳佩戴助听器3年
 
听障儿童语言能力评估记录
 

项目

测试记录

级别

语言年龄

模仿句长
(语法能力)

全对

四级

4

听话识图
(理解能力)

全对

四级

4

看图说话
(表达能力)

 

四级

4

主题对话
(交往能力)

 

四级

4

 

被试者状况:配合  √     较配合          不配合      
 
结果分析与建议:

 

该聋儿平均语言年龄超过4岁,语言康复级别一级。 

 

根据测试记录分析,该聋儿语言理解、语法、表达、运用能力发展很好,已达到同龄健听儿童的水平。

 


训练建议:

  1. 与同龄健听儿童在同一环境下进行学习。
  2. 学习欣赏优秀的儿童文学作品,在理解的基础上回答问题。
  3. 练习按故事的结构讲故事或创编故事(时间、地点、人物、事件)。