导致听神经病变的具体确切的位置现在仍未可知，可能会因人而异。因此，目前还没有儿童听神经病的治疗方法。听神经病的应对措施通常涉及到儿童助听器或人工耳蜗的使用。

听力学家们对于儿童听神经病患者使用助听器有不同的意见。有些孩子从使用儿童助听器中受益。然而，也有很多孩子从使用助听器中得到的好处不多，或者根本没有受益。此时并没有什么可靠的方式来预测哪些儿童会从使用助听器中受益。助听器的调整和设置必须非常小心，以防止损坏听觉系统中能正常接收声音的部分。一些专业人士建议可以使用调频（FM）系统，以提高在嘈杂环境中的聆听能力。

以前，大家认为听神经病儿童不是人工耳蜗的植入对象。现在我们知道有些儿童从人工耳蜗中受益更多。具有某种类型的基因遗传导致的听神经病患者有可能相比于其它原因导致的听神经病患者来说，从耳蜗中受益得比助听器多。随着听力学和基因遗传学研究的进展，人类对此了解得将越来越多。

有听神经病的儿童如何学习讲话和理解他人的意思？

可以有把握地说，没有任何一种单一的教学方式是适合于所有儿童听神经病患者的。采用哪种教学方式依赖于专业团队的紧密配合。建立一个专家团队，以帮助家长观察孩子，并确定哪些技术可以带来孩子最佳的反应。有些孩子受益于重点强调听说学习的教学方法。但是也有些时候，有听神经病的儿童难于理解他们所听到的声音，这些儿童将受益于视觉传播的途径（意即手语或讲话线索的方法）。

很难预测哪一个孩子适用于哪种教学方法，重要的是“灵活指导”，即在专业人员的指导下，家庭尝试某种方式，并随着时间的推移来评估它的工作效果。可以改进方法以促进成功。教师和其他专业人士应帮助家庭来决定是否某工作方法具有成效。如果具有成效的话，孩子应取得稳步的进展，随着时间的推移沟通和理解的能力应得到改善，围绕沟通而产生的挫折应降低，这将使得家庭成员的信心增加，并促使孩子的沟通成功。