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1至2岁儿童听觉言语发育和促进指南
三 以下是1—2岁儿童的听觉和言语语言能力和促进的家长指南：
听力和听觉
● 理解简单的句子(“再见” ，“没有了” ，“____在哪里 ？”)。
● 对问题反应正确(无论口头的或是非口头的)。
● 认识更多的单词：
12 - 18 个月: 75 - 100 个单词
18 - 24 个月: 100 - 200 个单词
您怎样才能帮助孩子改善她/他的听力和听觉？
● 使用简单的句子或是命令(例如“说再见”，“没有了”，“____在哪里？”，“把你的鞋拿来”)。
● 使用日常问候(例如“你好”，“再见”，“早上好”)。
● 唱儿歌(例如 老麦克唐纳德)。
● 翻看相册和书籍 ， 把其中人物和物品说给孩子听。
言语语言发育
●使用正确的单词：
12 – 18个月: 3 -10 个单词。
18 - 24 个月: 10 - 100 个单词。
●一次同时使用两个单词 (如 “ 爸爸”，“ 再见”)
●每个月学习3-4个新单词。
●执行简单的命令或回答简单的问题( 例如“说再见”，“请把你的__拿来”，“你的鼻子在哪里？”)。
您怎样做才能帮助孩子改善她 / 他的言语语言能力？
●在每天的日常活动中,多与孩子交谈( 例如当你为他/她穿衣时 ，换尿布时，准备三餐时，或是吃饭和玩耍的时候)。
●当你抱着孩子，与孩子依偎或是交谈时 ，孩子可能会发出一些声音，请模仿这些声音 。为日常用品添加标签( 例如“这是你的毯子” ， “把你的球拿来”)。
相关阅读： 不同年龄儿童听觉言语发育和促进指南(一)-0至6个月
